DENDUNBAR EXPLORER NETWORK
Saját profil

EGY VILÁGNYI FELFEDEZÉS

Mit keresel?

A keresés a kiválasztott területen indul.

Szülői könyvsorozat · 6. kötet · A sorozat záró könyve

Tanulás
hiszti nélkül

Figyelem, memória, motiváció idegrendszeri szemmel

Figyelem, megértés és önálló próbálkozás. Részletes útmutató ahhoz, hogyan kaphat a gyerek a valódi nehézségéhez illő segítséget, és hogyan lehet kevesebb küzdelem a tanulás körül.

17 fejezet · Családi történetek és gyakorlati mellékletek

„A tanulásban a segítség akkor ér valamit, ha elér ahhoz a nehézséghez, amely valóban ott van.”

A bevezetőből

Érthető lépések,
valódi segítség

Mitől nehéz elkezdeni egy feladatot? Mi a különbség figyelés, megértés és önálló felidézés között? A könyv a munkamemóriától és az otthoni környezettől a matematikán, olvasáson és memoriteren át a motivációig vezeti végig a szülőt.

A Tanulási Időablak és az ötlépéses Házi Feladat Protokoll rugalmas gyakorlati keretet ad. Külön fejezetek foglalkoznak a figyelmi nehézségekkel, az érzékenységgel és az eltérő munkatempóval. Családi történetek, választható próbák és segítségkérési útmutató zárja a kötetet.

A teljes hatodik kötet

Tartalomjegyzék

Bevezető · 17 fejezet · Zárófejezet · 3 melléklet
  1. BevezetőBevezetés · Amikor a füzet fölött elfogy a délután

I. Hogyan tanul a gyerek?

  1. 01A figyelem biológiája
  2. 02A munkamemória korlátai
  3. 03Amikor unalmas vagy túl sok
  4. 04A tanulási nehézségek mögött

II. Tanulási környezet és rutinok

  1. 05A tanulásbarát tér felépítése
  2. 06A Tanulási Időablak – mikor és hogyan fér el a tanulás?
  3. 07Három perc az elkezdéshez

III. Konkrét tanulási technikák

  1. 08A Házi Feladat Protokoll öt lépése
  2. 09Matematika, amelynek érthető lépései vannak
  3. 10Olvasás, szövegértés és memoriter
  4. 11Nagy feladatból járható lépések

IV. Motiváció és a próbálkozás bizalma

  1. 12Jegyek, érdeklődés és motiváció
  2. 13Mikro-sikerek, amelyekből lehet építkezni
  3. 14Amikor már nem hiszi, hogy érdemes próbálkozni

V. Különböző szükségletek

  1. 15Figyelmi és önszabályozási nehézségek
  2. 16Érzékenység és tanulási környezet
  3. 17Gyorsan, lassan, túl sok ellenőrzéssel

VI. Amit továbbviszünk

  1. ZárófejezetZárófejezet · A következő lépéshez szükséges bizalom
  2. TörténetekCsaládi történetek · Három délután, háromféle segítség
  3. GyakorlatGyakorlati melléklet · Egy változtatás, amelyet valóban ki tudtok próbálni
  4. SegítségkérésSegítségkérés · Amikor a feladathoz több támogatás kell