Tanulás és tanulási szokások
Segítség a feladatokban, a megértésben, az időbeosztásban és egy működő, saját tanulási rend kialakításában.
DEN Személyes Mentorprogram
A modern házitanító
Rendszeres, személyes és összetett kísérés tízéves kortól fiúknak – tanulással, mozgással, kultúrával, élményekkel, beszélgetéssel és biztos felnőtt jelenléttel.
Egy régi szerep mai formában
Több mint segítség a házi feladatban
A házitanító régen nem csupán azt nézte, elkészült-e a lecke. Ismerte a gyermeket, figyelemmel kísérte a fejlődését, beszélgetett vele, megmutatta neki a világot, és jelen volt akkor is, amikor nem egy tankönyvi kérdésre kellett választ találni.
A DEN Személyes Mentorprogram ezt a gondolatot hozza vissza mai, emberi formában. Nem különálló órákat kínál, hanem kapcsolatot: egy olyan felnőttet, aki rendszeresen jelen van, figyel, kérdez, keretet tart, és fokozatosan segíti a fiút abban, hogy önállóbb, felelősebb és magabiztosabb legyen.
Az élet lenne a tanterem
Mit adhat egy személyes mentorút?
Mozgás és testi jelenlét
A mozgás nem jutalom és nem büntetés, hanem az önszabályozás, az erő és az önbizalom egyik természetes alapja.
Természet és valódi élmények
Séta, kirándulás, közös feladatok és olyan tapasztalatok, amelyek kiszakítják a gyermeket a teljesítmény állandó nyomásából.
Kultúra és tájékozódás a világban
Könyvek, történetek, kiállítások, városi felfedezések és beszélgetések arról, hogyan működik körülöttünk a világ.
Beszélgetés és meghallgatás
Egy biztos felnőtt jelenléte, aki nem vallat, nem minősít, hanem figyel, kérdez és segít szavakat találni.
Önállóság, felelősség és tartás
Fokozatosan vállalható feladatok, következetes határok és valódi döntési helyzetek, amelyekben a gyermek megtapasztalhatja a saját erejét.
Személyes és kis léptékű
Kinek szól?
A program tízéves kortól fiúknak szól. Egyszerre egy gyermekkel dolgozom, és csak kevés családot kísérek, mert ennek a kapcsolatnak valódi időre és figyelemre van szüksége.
Olyan családoknak lehet megfelelő, akik nem gyors javítást keresnek, hanem egy megbízható felnőttet a gyermek mellé. Valakit, aki együttműködik a szülőkkel, de közben önálló, biztonságos kapcsolatot képes kialakítani a fiúval.
Lépésről lépésre
Hogyan kezdődik?
- 01
Szülői beszélgetés
Minden mentorút a szülővel történő személyes egyeztetéssel kezdődik. Először a gyermeket, a családi helyzetet és a valódi szükségletet kell megérteni.
- 02
Kölcsönös megismerkedés
A mentorálás nem automatikusan igénybe vehető program. A gyermeknek, a családnak és a mentornak is érezniük kell, hogy képesek lesznek együtt dolgozni.
- 03
Fokozatos kapcsolatépítés
Nem kész elvárásokkal és nagy ígéretekkel indulunk. A bizalom közös időből, következetességből és valós tapasztalatokból épül fel.
- 04
Személyes mentorút
A közös alkalmak tartalmát a gyermek életkora, személyisége, érdeklődése és aktuális helyzete alakítja.
Tiszta határok
Mi nem a modern házitanító?
A mentor nem diagnosztizál, nem ígér gyors megoldást, és nem tekinti a gyermeket kijavítandó problémának. A kapcsolat célja nem az, hogy valaki átvegye a szülő vagy az iskola helyét.
- Nem bébiszitterprogram.
- Nem egyszerű gyermekmegőrzés.
- Nem pszichoterápia és nem diagnosztika.
- Nem helyettesíti az iskolát.
- Nem pusztán korrepetálás.
- Nem a gyermek „megjavításáról” szól.
Az első lépés mindig egy beszélgetés.
A pontos helyszínről, gyakoriságról, időpontokról, díjról és a jelentkezés további menetéről minden család egyértelmű, személyes tájékoztatást kap a program megkezdése előtt.